校外學科培訓收費納入政府實施指導價管理 為落實“雙減”明晰了標準

近日，多地相繼就學科類校外培訓政策征求意見。據不完全統計，在目前各省市公布的指導價中，最高為每生每課時70元，最低僅5元。

學科類培訓班全部轉為非營利性后如何收費，是一個公眾高度關注的話題。有聲音認為，政府指導定價標準是監管非營利性學科類培訓機構的“最后的靴子”，將影響到學科類培訓機構的去留與經營。

校外培訓機構無序發展導致中小學生負擔太重，是義務教育階段最突出的問題之一。同時校外培訓收費過高，違背了教育的公益屬性，加重了家長經濟負擔。在暴利的誘惑下，各路人馬紛紛蜂擁而至撈金，加劇了行業亂象。

為此，中央出臺“雙減”政策之時，就明確要求強化培訓收費監管，將義務教育階段學科類校外培訓收費納入政府指導價管理。此后，多部委印發的《關于加強義務教育階段學科類校外培訓收費監管的通知》明確，學科類校外培訓由政府制定基準收費標準和浮動幅度，并按程序納入地方定價目錄。

校外學科培訓收費從市場調節到納入政府指導價，有明確的依據。價格法規定，對于重要的公益性服務價格，政府在必要時可以實行指導價或者政府定價。鑒于教育的公益屬性，校外學科培訓收費納入政府實施指導價管理，理所應當。此舉可有效減輕家庭教育支出，封住培訓機構亂收費的通道，為落實“雙減”明晰了標準。

與昂貴的收費相比，政府指導價彰顯了學科類培訓機構的非營利性本質。教育不是生意，本來就應該守住公益的初心。因此，為了杜絕某些培訓機構私下搞“小動作”變相提價，有關部門還需加強線上監測和線下巡查，及時查處學科類培訓不執行政府指導價、不明碼標價等行為。

面對學科類校外培訓收費政府指導價，培訓機構應該積極面對、主動求變。

但政府指導價絕不是越低越好。出臺政府指導定價的初衷，是要讓不以營利為目的的機構能規范經營。因此，政府指導價要尊重市場規律，要建立動態調整機制，統籌考慮經濟發展水平、學生家庭承受能力等因素，適時對收費政策開展評估，對收費標準進行調整完善，盡量滿足學生差異化教育培訓的需求。(胡欣紅)

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