教育家精神萬里行｜米瑪次仁：雪域燃燈者 廿三育桃李

米瑪次仁，西藏自治區(qū)日喀則市定日縣崗嘎鎮(zhèn)完小教師、副校長，2024年全國優(yōu)秀教師獲得者。

2002年畢業(yè)后，米瑪次仁毅然回到氣候高寒的珠穆朗瑪峰腳下，在當(dāng)?shù)氐男W(xué)任教。他把學(xué)生視作自己的孩子，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活起居，自學(xué)急救知識，將教室變成臨時(shí)“醫(yī)療站”。從教23年，他用知識為高原學(xué)子打開了改變命運(yùn)的大門，幫助一批又一批的學(xué)生走向更大的舞臺。學(xué)校從最初的帳篷辦學(xué)，到如今教學(xué)樓、宿舍、食堂等一應(yīng)俱全，米瑪次仁參與并見證了整個(gè)定日教育的蓬勃發(fā)展。

米瑪次仁說，有人問他，為何還在堅(jiān)守，他的回答總是堅(jiān)定而簡單“總有些事需要人去做，總有些地方需要有人守候。”他也時(shí)常這樣提醒自己，是這片土地塑造了他，鑄就了他堅(jiān)守的信念和力量。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生 急救知識 教學(xué)樓 醫(yī)療站 生活起居