華南師范大學(xué)附屬普寧學(xué)校舉行九年級教學(xué)質(zhì)量分析會吳留兵參與并分享

                • 壹點(diǎn)網(wǎng)
                • 2022-11-02 13:39:39

                10月19日,華南師范大學(xué)附屬普寧學(xué)校舉行九年級教學(xué)質(zhì)量分析會。華附普寧學(xué)校校長楊楚龍、全體行政領(lǐng)導(dǎo)及九年級教師,星河教育總督學(xué)吳留兵出席會議,陳鋒副校長主持會議。與會教師代表對開學(xué)一個多月以來學(xué)校九年級的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面的分析和總結(jié)。

                九年級級長、數(shù)學(xué)學(xué)科陳劍濤老師首先分析了教學(xué)情況:老師們抓背誦默寫,抓心理疏導(dǎo),抓題型過關(guān)等,盡心盡職,成效顯著;但班級之間、學(xué)科之間不均衡現(xiàn)象比較嚴(yán)重,下階段應(yīng)狠抓班級管理。

                剛剛引進(jìn)即被委以畢業(yè)班重任的語文學(xué)科邱楚蘭老師通過比較,指出九年級的學(xué)生們還存在較大上升空間,需要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,加強(qiáng)練習(xí);同時在教學(xué)過程中也會更加明確方向,有的放矢。

                一直陪伴這批學(xué)生、擁有多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)的道德與法治學(xué)科蒙禮留老師,一針見血地指出了學(xué)生們核心內(nèi)容未掌握、理解能力待提升、答題格式不規(guī)范等問題,并提出強(qiáng)化基礎(chǔ)、增加技巧性訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好作答習(xí)慣等建議。

                通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題,明確差距找準(zhǔn)定位。分析會上,陳鋒副校長深刻剖析了九年級現(xiàn)狀,明確了教學(xué)目標(biāo)和具體措施,并從加大中考研究力度、詳細(xì)備課計劃、落實(shí)分層教學(xué)、啟動培優(yōu)輔差等方面,向九年級教師提出了八點(diǎn)要求。

                陳校長表示,九年級教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)好、教學(xué)水平高,老師們有責(zé)任心、有戰(zhàn)斗力、有備考經(jīng)驗(yàn);年級部分學(xué)生已嶄露頭角,整體學(xué)業(yè)水平已進(jìn)入上行通道。但是,也存在部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、時間觀念差等問題,需要在下一階段重點(diǎn)解決。陳校長寄語老師們:“拼一個學(xué)年,博一份榮光,贏一致認(rèn)可”。

                精準(zhǔn)分析方知得失,厲兵秣馬再啟征程。楊楚龍校長在聽取了教師代表、陳鋒副校長的分析后,對本次會議進(jìn)行了總結(jié),并部署下一階段工作。楊校長從課堂落實(shí)、營造氛圍、獎教獎學(xué)等方向,強(qiáng)調(diào)了九年級的學(xué)業(yè)目標(biāo),要求老師們在狠抓備考常規(guī)的同時,抓住“最近發(fā)展區(qū)”提升優(yōu)秀率;既要提高學(xué)生的總體學(xué)業(yè)水平,也要提高單科對于總體的貢獻(xiàn)率;抓住問題、強(qiáng)化解決,立足課堂、當(dāng)堂反饋。

                楊校長重申了優(yōu)化備考的“四個階段”、“四大課型”、“五段時間”,希望大家增強(qiáng)必勝的信心。楊校長相信,畢業(yè)班的學(xué)生們在各位教師的辛勤努力下,在學(xué)校管理層的堅定支持下,在星河教育的有力保障下,2023中考一定大有可為。

                會議最后,星河教育吳留兵總督學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)等方面,為大家分享了自身多年來的教育心得。吳督學(xué)從教近40年,歷任一線教師、班主任、教研組長、教務(wù)主任等職,繼而擔(dān)任副校長、校長等管理崗位,擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn);任職在江蘇省知名初中——淮安市文通中學(xué)校長期間,學(xué)校中考連創(chuàng)輝煌,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列。

                在分享中,吳督學(xué)從管理精致化、追求社會化、教學(xué)層次化、課堂思維化、學(xué)科均衡化、補(bǔ)短精準(zhǔn)化、考核導(dǎo)向化、備課同心化、作業(yè)考試化、檢測系列化十個方面,用一個個生動的實(shí)例,深入淺出地闡釋了基于課程標(biāo)準(zhǔn),提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性,也提供了可行且有效的實(shí)操辦法,為大家進(jìn)一步增強(qiáng)了信心。看著九年級溫和堅定、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊氛圍,吳督學(xué)表示,星河教育將與學(xué)校同心共力,奮楫篤行,定能不負(fù)眾望,中考可期。

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