全球通訊！最后階段如何備考？六位浙大學長分享經(jīng)驗，強基計劃可以這樣沖

潮新聞客戶端 記者 陳素萍 通訊員 柯溢能

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6月10日，2023年高考正式落幕，大多數(shù)浙江考生可以歇一口氣了，靜心等待出分、填報志愿。但對于部分考生而言，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，一場高手間的較量正要開始，他們將奔赴一場重要性不亞于高考的測試——強基計劃。

浙江大學是浙江省唯一一所強基計劃試點高校。這三年來的夏天，一批批的強基新生從全國各地相聚求是園，心懷夢想與家國。

什么樣的學生適合報考？入校后的培養(yǎng)方式有何不同？最后沖刺階段該如何備考？作為直通頂尖名校的重要途徑，對于強基計劃，過來人最有發(fā)言權，六位在浙江大學求學的強基計劃學生，給學弟學妹們分享寶貴經(jīng)驗，助力理想實現(xiàn)。

學姐：王小康

高中學校：清華大學附屬中學

大學專業(yè)：2021級哲學專業(yè)

“相信一切行動皆有意義，鐵會融化在雪里，而我們終會在岸邊相遇！”

當年報考強基計劃，一方面是源于我對強基涉及的三個人文專業(yè)（古漢語、歷史和哲學）都十分感興趣，希望在大學獲得進一步的學習，另一方面，強基計劃“培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求的學生”的目標也深深吸引著我。

選擇哲學作為第一志愿，是因為哲學專業(yè)兼具思辨性和實踐性的特點，哲學思想對時代問題的關注和影響，讓我覺得這是一個既可以向內(nèi)提升思維水平，又可以向外對社會做出貢獻的專業(yè)。

在浙大，強基計劃學生按專業(yè)單獨編班，采用導師制的培養(yǎng)模式，深入的專業(yè)學習讓我常常對哲學產(chǎn)生新的認識，也對我們所生活的世界有了新的思考，因而增加了生命的厚度和廣度。

對于報考強基計劃文史哲專業(yè)的同學來說，我建議大家首先瀏覽報考專業(yè)的官方網(wǎng)站，著重關注自己感興趣的專業(yè)方向；其次，人文學科考察的是平時的積累，建議同學們在考前注重思維能力的訓練，可以試試閱讀自己第一志愿相關的專業(yè)書籍，不求全部讀完，只要讀著就是好的。

學長：王宸昊

高中學校：四川省綿陽中學

大學專業(yè)：2021級物理學專業(yè)

“艱苦方顯勇毅，磨礪始得玉成！”

我之所以報考強基計劃，一方面是因為可以多一個考上浙大的機會，另一方面，強基計劃中像數(shù)學、物理、工程力學等是我喜歡的專業(yè)。

最初，我的第一志愿是數(shù)學與應用數(shù)學，第二是物理學，在報名截止前一天，我把這兩個志愿調(diào)換了一下。數(shù)學和物理都是我喜歡的領域，即使課程難度大一些，我也不會感到厭煩，我希望以后能在這些領域工作。但考慮我還是更喜歡物理，所以我把物理排到了第一。

我建議大家要鞏固高考涉及的知識，基礎題穩(wěn)定發(fā)揮，確保拿到一個保底的分數(shù)。在難題上面進行適當鉆研，學習更厲害的解題方法和培養(yǎng)更透徹的學科思維。

學姐：萬祎

高中學校：南昌二中

大學專業(yè)：2021級生物科學專業(yè)

“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。”

選擇生物科學專業(yè)，最開始是因為我高二時身邊有親人生病了，但因為我缺乏對疾病的認知，內(nèi)心比較恐慌，我不想在家人朋友生病時一點忙也幫不上，就對生物學有了更多的關注。再加上我高中時生物成績比較好，比較自信。當然最主要的還是興趣，我認為生物科學很大程度上是認識自我的過程。

通過強基計劃，我得以去到一個有更多資源的平臺進行學習，也遇見了很多同樣熱愛基礎學科研究的伙伴，對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃也有更清晰的認識，現(xiàn)在回想，報考強基很值得。

同學們可以在高考結束后，適當去自學一點相應校考科目的知識點，放平心態(tài)，以一個比較輕松的心情面對強基校考，發(fā)揮出自己正常的水平就好啦。

學姐：趙怡博

高中學校：河北衡水第一中學

大學專業(yè)：2022級基礎醫(yī)學專業(yè)

“乾坤未定，你我皆是黑馬！心心念念，必有回響！”

我希望自己去做一些基礎研究，發(fā)掘不同事件的原理。強基計劃給像我一樣對科研更感興趣的同學們打開了一扇門。

選專業(yè)時，我首先考慮的是自己更感興趣的生物化學專業(yè)，但因為基礎醫(yī)學的研究方向包含了我感興趣的免疫、腫瘤、再生等方面，我覺得我對這個專業(yè)更有熱情、更愿意投入與付出。因此，我選擇了基礎醫(yī)學。

大家可以多關注一些當下比較熱門的科研領域話題與成果，同時認真學習學校課程，在假期也不要完全放下學習，時常復習知識與題型。

學長：鄒明辰

高中學校：山東省煙臺市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高級中學

大學專業(yè)：2022級漢語言文學專業(yè)

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，不啻微芒，造炬成陽，未來，一定不負青春努力的模樣！”

我在強基計劃報的專業(yè)是漢語言文學，但我在高中學的科目是物理、化學、歷史，反差感還挺大的。其實我從小就很喜歡人文領域，尤其是文史哲，平時就愛看書、寫東西。我在了解了強基計劃漢語言文學古文字學方向之后，我覺得是我所喜愛并且能夠堅持下去的。所以，在綜合考慮個人素養(yǎng)與興趣方向之后，我的第一志愿選了漢語言。

強基計劃的招生只是起點，之后的培養(yǎng)環(huán)節(jié)同樣重要。浙大將強基計劃學生納入竺可楨學院培養(yǎng)，為我們提供了更多的教育資源、更好的教學環(huán)境和更專業(yè)的培養(yǎng)模式。

大家可以自己目前的知識歸納提煉一下，形成一個知識網(wǎng)絡，包括古代、現(xiàn)代、文學、文字等相關內(nèi)容，在構建這個網(wǎng)絡的過程中，可以鞏固所學，也可以察覺漏洞，并根據(jù)漏洞進行針對性學習。大家還可以看一些綱要類的書目，包括文學史、中國近現(xiàn)代史綱要等，都是推薦閱讀的。同時，要不斷的拓寬自己，了解更多更廣闊的文史內(nèi)容。

學長：趙藝陽

高中學校：成都嘉祥外國語高級中學

大學專業(yè)：2022級生態(tài)學專業(yè)

“高考漫漫征途，沖刺號角吹響，曙光已然在即。同學們，加油！”

強基計劃主要面向有志于服務國家基礎學科領域重大戰(zhàn)略需求的學生，這很貼合我的生涯規(guī)劃和人生價值追求。我很敬仰科研工作者身上崇高的科學家精神，在解構世界的路上不斷求索，在服務人民的途中前赴后繼，并憧憬自己也可以成為那樣的人。

我從小就很喜歡生物，喜歡觀察和了解各種動植物和微生物的特征和原理。高中學習了穩(wěn)態(tài)與環(huán)境以后，我發(fā)現(xiàn)自己對生物之間、生物與環(huán)境之間的作用關系興趣濃厚。學科交叉交融的綜合性讓我始終能感悟到自然科學中窮窮不盡的奧秘，在洞悉原理的那一瞬收獲極大的滿足感。

浙大竺院強基的培養(yǎng)體系非常完備完善，實行導師制、小班化、個性化、本碩博銜接培養(yǎng)等模式。剛進大學時其實我還有點迷茫，不確定基礎學科研究的未來，是多位教授的獨到講解與啟發(fā)讓我逐漸明晰了不同學科的真諦與本質(zhì)，并在學習過程中更堅定了努力的方向。

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