福建：提質培優，構建高質量教育體系

近日，《福建省“十四五”教育發展專項規劃》出臺，提出我省到2025年要基本建成高質量教育體系，并明確15個主要發展指標。

如何達成目標？13日，在福建省“十四五”專項規劃系列新聞發布會上，省教育廳副廳長王飏表示，我省將圍繞6項重點任務，實施27個重大項目，構建優質均衡的基本公共教育服務體系、適應技能型社會的現代職業教育體系、集群創新開放多元的高等教育體系、服務全民終身學習的教育體系。

推進義務教育優質均衡

教育公平是社會公平的基礎。目前，我省“大班額”現象基本消除，鄉村小規模學校已100%達標。“十四五”期間，我省將聚焦城鄉一體、區域均衡、質量提升、典型帶動等四個方面，推進義務教育優質均衡發展。

據介紹，我省將實施城區學位增補計劃，保障隨遷子女等新增人口平等接受義務教育，辦好必要的鄉村小規模學校和教學點，改善鄉鎮寄宿制學校辦學條件，持續推進“鄉村溫馨校園”建設，提升鄉村學校辦學水平。

同時，支持各地探索“大學區”制管理改革，實現城鄉緊密型教育共同體全覆蓋，打造一批示范性學區共同體和新優質特色學校。力爭到2023年，10個左右有條件的縣（市、區）率先開展義務教育優質均衡發展創建工作，到2025年創建范圍進一步擴大。

針對當下備受關注的“雙減”政策，近段時間我省陸續出臺措施加強校內課后服務、學科類校外培訓收費監管。省教育廳相關負責人表示，我省將全面貫徹落實中央“雙減”等文件精神，實施教育教學行為規范行動計劃，創新教育教學方式，提高作業管理水平，規范考試管理，推進減負增效，并將培育認定300所左右省級義務教育教改示范校，帶動區域教育改革發展。

推動職業教育擴容提質

加快構建現代職業教育體系是經濟社會發展所需。根據規劃，我省將加快推動福州新區職教城建設，部省共建廈門職業教育創新發展高地試點城市，支持泉州開展國家產教融合試點城市建設。到2025年，建成10所高水平高等職業院校、30所高水平中等職業學校、30個高水平高職專業群、90個高水平中職專業群。培育建設10至15個引領產教融合改革的省級產教融合型行業部門（行業組織）和100個省級產教融合型企業。

針對當前我省職業教育優質資源較少、職業教育整體水平不高的現狀，此次規劃中，我省同步編制了2021—2023年職業教育高質量發展行動計劃，明確采取優化職業教育類型定位、鞏固中等職業教育基礎作用等措施，促進職業教育高質量發展。

省教育廳相關負責人介紹，我省將推進福建版“二元制”人才培養模式升級，探索中國特色學徒制，并推動閩臺職業教育在人才培養、教學科研、課程建設等方面的深度交流合作。

分類推進“雙一流”建設

“十四五”期間，我省從優化高等教育布局、加快“雙一流”建設、建設高水平應用型高校、全面振興本科教育、推進研究生教育擴容提質等方面提出舉措，提升高等教育水平。

據介紹，我省將擴大高等教育總體規模，積極引進國內外高水平大學和科研機構來閩合作辦學，謀劃建設1至2所新型研究型大學，增設醫學、工科、海洋等急需緊缺科類本科高校。

同時，分類推進“雙一流”建設，支持廈門大學建設中國特色世界一流大學；支持福州大學爭創世界一流大學建設高校，整體辦學實力躋身全國50強；支持華僑大學、福建師范大學、福建農林大學爭創世界一流學科建設高校。推動有條件的醫學院校和師范院校建成高水平特色大學。推動與教育部、國家衛生健康委共建福建醫科大學，與教育部、國家中醫藥管理局共建福建中醫藥大學。此外，還將圍繞集成電路等領域建設10個左右高水平學科創新平臺。力爭“十四五”期間，博士學位授予單位增長20%左右、碩士學位授予單位實現各設區市全覆蓋。

建設高素質教師隊伍

有高質量的教師，才會有高質量的教育。建設高素質專業化教師隊伍，建立高水平現代教師教育體系，是“十四五”規劃的重要內容。我省教師隊伍規模逐年擴大，目前全省教職工總數已經達到65.1萬人，其中專任教師51.4萬人。

“十四五”期間，我省將通過優化師范院校布局、規劃培養規模、提升培養層次等舉措，推動政府、高校和中小學協同參與教師職前培養。同時完善省市縣校分級負責的教師培訓體系，優化課程設置、改革培訓模式，推動培訓提質增效，促進教師知識更新和教育教學能力提升。

我省還將實施中小學名優教師（校長）培育工程、職業院校教師素質提升計劃、高校高層次人才隊伍引育工程，并加快配齊配強中小學教師，補充高中教師。還將進一步完善教師“縣管校聘”改革，落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員。

本報記者 儲白珊

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