【暑假好時光·記者在現場】“家訪之后，重在幫扶”

“寫作業的時候用護眼燈了吧？正是長身體的時候，寫字看書要使用書桌。”8月8日，新疆生產建設兵團第十二師五一農場中學校長高潔，一走進劉思誠的家，就關切地問道。

“今天來家訪，是想了解一下劉思誠在生活和學習上還有哪些困難，是否需要我們再提供幫助。”高潔對劉思誠的父親說。

今年14歲的劉思誠，是五一農場中學八年級（2）班的一名學生。看到高潔校長來家訪，他連忙把大家帶到自己的書房。

(相關資料圖)

潔白的墻面，一張書桌上放著一個3層書架，上面擺滿了圖書。可以調節高低的座椅，旁邊還有一張1.2米寬的小床。“書房有20多平方米，足夠我平常學習和休息了。”劉思誠說，“我特別喜歡這個房間，很溫馨，很舒適。”

記者注意到，這個家里，只有劉思誠使用的房間是經過精心裝修，陳設也是精心布置的。

說起這間書房，背后有一個感人故事。

原來，來自河南省周口市扶溝縣的劉思誠一家，在五一農場務工，他父親身體殘疾，一家人靠爺爺奶奶種植承包的8畝蔬菜地為生。一家人租房居住，生活上比較困難。

2021年，五一農場中學的教師在家訪活動中了解到劉思誠不僅家庭經濟困難，而且在家不具備基本的學習條件，既沒有書桌，也沒有書架，回家沒有地方寫作業，只能蹲在茶幾邊讀書寫字。

得知這一情況后，五一農場中學黨支部高度重視，決定幫助劉思誠。家訪之后，學校聯系愛心企業捐助了2萬元資金，為他打造一間“愛心小屋”。

除了為劉思誠購置書桌、書架、座椅和小床外，還為他購買了護眼燈以及被褥等生活用品。

“自從有了這間裝修一新的書房后，孩子的學習積極性提高了很多，回家也愛讀書了，自信心也越來越高了。”劉思誠的父親劉建偉說，“特別感謝學校和愛心人士，有了大家的關心和愛護，孩子可以健健康康地成長。”

在劉思誠書房的墻上，一張接一張整齊地貼著他在學校獲得的各種獎狀。一眼望過去，紅色的獎狀讓這個小小的書房顯得格外亮眼。“做夢也沒想到，自己能擁有一個這么溫馨的書房。”劉思誠說，“很感謝老師和學校，我一定努力學習，將來把愛心回報給社會。”

“我們學校有1800多名學生，外來務工人員子女占到七成，有的家庭經濟困難，有的是單親家庭，還有的是殘疾學生，在家訪中，我們重點關注這些特殊群體。”高潔說，“家訪后，我們針對性拿出解決困難和問題的方案，一人一策進行幫扶。”

記者了解到，同劉思誠一樣，五一農場中學已為6名學生裝修打造了“愛心小屋”，讓他們擁有一個溫馨書房。

連日來，新疆生產建設兵團第十二師教育系統正深入開展“千師訪萬家”活動，通過走進學生家中，了解學生成長的家庭環境和情況，想辦法為遇到困難和困惑的學生提供關愛和幫助。

記者了解到，家訪中，每到一家，教師們都要開展防溺水、交通安全、防電、防火、防電信詐騙等安全宣傳教育，叮囑家長切實履行監護人職責，確保學生度過一個安全、健康、快樂的暑假。

“我們開展家訪活動，由校領導帶頭、中層示范、教師全員參與，實現學生全覆蓋。”第十二師教育局黨委委員、副局長崔傳寶說。據了解，第十二師教育系統2021年暑期至2023年寒假，在4個假期共走訪學生4萬多人次，近5000人次教師參加，收集問題704條，已解決693條；2023年暑期“千師訪萬家”活動已收集問題160條，目前已解決100條。

“我們把重點工作放在解決問題上，努力做好‘家訪后’這篇大文章，這才是家訪的意義所在。”崔傳寶說，“今后，我們將推動家訪工作制度化、規范化、常態化，形成關心關愛學生的長效機制。”（中國教育報-中國教育新聞網 記者 蔣夫爾）

作者：蔣夫爾

關鍵詞：